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基于集对分析的高校教师压力评价
引用本文:刘辉,侯嫚丹.基于集对分析的高校教师压力评价[J].襄樊学院学报,2013(5):52-55.
作者姓名:刘辉  侯嫚丹
作者单位:黑龙江财经学院基础部
基金项目:黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题(HGJXHB2110599)
摘    要:为了了解当前高等院校教师工作压力状况,对黑龙江财经学院、黑龙江科技大学、哈尔滨理工大学、哈尔滨金融学院、大庆师范学院、黑河学院中不同职称级别的专职教师,从教学压力、科研压力、职称晋升压力、其他压力4个方面,以调查问卷的形式进行了抽样调查,并用SPSS软件对调查的相关数据进行统计,然后以Matlab遗传算法软件包修改不同职称级别对应的权重,采用集对分析方法进行分析评价,结果显示:集对分析方法将高校教师综合压力分成5类,与实际被调查教师自身评价基本一致,表明集对分析法评价高校教师压力是可行的.

关 键 词:高校教师压力评价  集对分析  遗传算法
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