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| 联想和想像在教学中的运用 | |
| 引用本文： | 李锦权,熊文体.联想和想像在教学中的运用[J].语文教学与研究,2004(26). |
| 作者姓名： | 李锦权 熊文体 |
| 作者单位： | 湖北麻城市城东中学 (李锦权)，湖北麻城市城东中学(熊文体) |
| 摘 要： | 联想是从这一事物想到另一事物的思维过程。联想有许多种 ,如相似联想、相关联想、对比联想、因果联想等。想像是在已有认知的基础上创造出新形象的思维过程。联想和想像是人类的两种思维活动 ,与我们的生活、学习息息相关。文学创作离不开联想和想像 ,李白的《梦游天姥吟留别》、苏轼的《水调歌头·明月几时有》、郭沫若的《天上的街市》等 ,无数优秀的文学作品无不是作者巧于联想和想像的结果。同样的 ,学生理解文学作品 ,感受文学形象 ,体会作品思想感情 ,领悟文章主旨 ,也离不开联想和想像这两座桥梁。因此 ,教师在钻研教材、设计教案、… |
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