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映衬与正说:变换认识概念的角度——苏教版四年级上册《认识平行》教学设计
作者姓名:
郭美兰
作者单位:
南平市扬真小学
摘 要:
一、教学目标分析平行线是在学生认识直线以后学习的直线与直线间的一种位置关系,是进一步认识平行四边形、梯形特征的重要基础。教材从路灯架、跑道和高压电线架等现实场景中抽象出平面上不重合的两条直线,通过观察、对比引导学生认识直线相交与不相交的位置关系,并依据两条直线不相交,建立起直线互相平行的概念;
关 键 词:
平行线
教学设计
苏教版
上册
映衬
位置关系
平行四边形
不相交
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