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教学评价研究中一个不容忽视的问题:对评价主体的评价
作者姓名:刘保国
作者单位:邢台县晏家屯中心学校,河北,邢台,054001
摘    要:教师,作为评价主体,必须具有深厚的学识修养和高尚的道德修养,才能依照现实的评价原则和方法对学生作出客观公正的评价。

关 键 词:教学评价  评价主体  评价方法  学识修养
文章编号:1009-010X(2008)01-0010-02
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