劳动力市场的二元分割制度下家庭高等教育投资决策模型分析

经典人力资本投资决策模型假定劳动者面临的是同质的、自由流动的、完全竞争的劳动力市场，但现实生活中：劳动力市场存在严重的二元分割的结构制度，这就使高等教育投资决策模型与经典模型有很大的差异。模型差异的背后是“利益的差异”，其来源于一级劳动力市场在收益、工作条件、社会保障、稳定性等方面的巨大优势，这种优势是人们争相进入一级劳动力市场的诱因。但如何才能进入一级劳动力市场？在中国除了人脉关系之外，对普通的家庭来说，教育作为“能力信号”，教育水平的提高是突破二元结构门槛的很重要的途径。这也是我国家庭对子女的高等教育投资热情极高的原因。而进入一级劳动力市场所要求的教育水平的不断提升，又会使家庭和个人对教育进行持续投资，这一行为结果有利于国民文化素质的提升；但也有可能导致教育投资的过度。所以，要使我国家庭或个人对教育投资回归理性与适度，消除劳动力市场上存在分割的二元制度是前提条件。