浅谈初中课改数学学习下的反思 |
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引用本文: | 魏强.浅谈初中课改数学学习下的反思[J].数学大世界(高中辅导),2010(12):7-7. |
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作者姓名: | 魏强 |
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作者单位: | 江苏省宿迁市宿豫区仰化中学 |
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摘 要: | 新的数学课程标准要求数学教育要面向全体学生,体现基础性、普及性和发展性的特点。不难看出,从小学数学过渡到初中数学,学习内容和方法,都是个转折,尤其是数学思维上产生质的改变。很多初中学生很难快速地适应过来,很难改变以前的数学思维模式。尤其是在课改初期,很多教师的观念和行为也是需要一个过程去熟悉和深入,这就显得难免会有些力不从心。下面是我对初中学生在课改数学学习下的产生分化的反思。
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关 键 词: | 数学学习 初中 数学思维模式 数学课程标准 中学生 数学教育 小学数学 学习内容 |
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