计算教学的另类尝试——“异分母分数加减法”教学设计和反思

数学是思维的体操．数学教学的主要任务是发展学生的思维，促进学生智慧的生成。然而．长期以来由于教学观念的滞后，我们一直以为：这些任务是在空间与图形、解决问题的策略、找规律等典型课堂内实现的．计算课最主要的任务仍然是教给学生计算的法则．在大量的练习之后帮助学生形成熟练的运算技能、技巧。在这里谈不上什么发展思维，即使有也是冰山一角、微乎其微。在实际教学中，我作了一些尝试．或许能给大家一些启示。