小学作文教学之我见 |
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引用本文: | 李传英.小学作文教学之我见[J].小学生作文辅导(作文与阅读版),2010(7):20-20. |
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作者姓名: | 李传英 |
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作者单位: | 四川省雷波县马颈子区曲依乡中心校,616550 |
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摘 要: | 随着国家九年义务教育在民族地区的普及,民族地区许多少年儿童都来到了梦寐以求的学校开始学习。在农村中小学,很多学生由于自身的实践活动少,来到学校里也无非就是上上课、写写作业等习以为常的事情。古人说:“千里之行,始于足下,万丈高楼从地起。”这些话让我们知道作文教学应该从低年级抓起,从基础抓起。在传统作文教学中,低年级过分的强调以识字为重点,往往脱离了具体的语言环境,孤立地进行去教识字,对作文教学的起步低。这样的认识,违背了学生的认知规律。在作文教学中,我们应该加强理论知识的学习,提高学生的表达能力和读写能力,勤于思考,善于积累素材,培养学生的作文创新意识。
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关 键 词: | 农村中小学 教学 九年义务教育 民族地区 少年儿童 实践活动 语言环境 认知规律 |
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