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| 让课堂训练走向朴实有效 | |
| 引用本文： | 朱冠军.让课堂训练走向朴实有效[J].数学大世界(高中辅导),2010(11):9-9. |
| 作者姓名： | 朱冠军 |
| 作者单位： | 江苏省滨海县第三中学 |
| 摘 要： | 目前读中学的学生太辛苦，晚上十点之前基本沉浸在题山卷海；中学数学教师更是辛苦，白天除了上课外，基本把时间花费在批改作业上。新课标和国家相关的减负令要求我们严格控制学生在校学习时间，减轻学生过重的课业负担。减负的出路在哪里，我认为主要在课堂，提高课堂效益，特别是课堂训练的效益。课堂训练是否扎实有效，是实施有效课堂的关键。怎样才能使课堂训练走向朴实有效呢？笔者以为可以从下面五点做起： |
| 关 键 词： | 课堂训练 朴实 学习时间 数学教师 学生 中学 减负 效益 |
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