浅谈课堂设问应关注的几个问题

数学教学的特点就是以问题的发现与解决为核心，通过问题的引入、展开、深入启迪学生的思维，培养学生的能力。让问题引导课堂已被广大数学教师所认同，也成为当今课堂最流行的教学手段，但在多次听课中发现课堂上的提问有很多是无效问题（一类问题是学生不用思考就能回答出来的，另一类问题是学生怎么思考也回答不出来的），这样的教学不是有效教学。曾有人打过这样的比方：如果把学生的大脑比作一泓平静的池水，那么教师的课堂提问就像投入池中的一颗石子，能激起学生的思维的浪花。