小学作文教学的实践探索 |
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引用本文: | 袁开文.小学作文教学的实践探索[J].小学生作文辅导(作文与阅读版),2010(8):60-61. |
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作者姓名: | 袁开文 |
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作者单位: | 江苏省洪泽县岔河镇中心小学 |
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摘 要: | 小学生作文反映着他们的生活世界,折射出他们的精神世界。童真无份,童趣无限。小学生作文本该娇憨十足,冒着傻气;咄咄逼人,含着神气;聪明睿智,富有灵气;耿直公正,充满正气;雷厉风气,透着虎气……但现实却是小学生面对“习作要求”,不是苦恼“没啥可写”,就是发愁“写不清楚”“写不具体”;教师看到的小学生习作语言模糊空洞,说教的味道太浓,个人情感明显苍白;关心教育的友好人士惊呼:语文教学做了什么?我们的教育怎么了?
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关 键 词: | 语文教学 小学生 生活世界 学生作文 教育 教师 |
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