易于动笔，乐于表达——指导学生在生活中提取作文材料点滴谈

宋代朱熹诗日：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”丰富多彩的生活不仅是语言的源泉，也是认识的源泉。真情实感来自学生的现实生活：有的直接来自学生的亲身实践；有的间接来自他人的传递和书刊、电影、电视等的传播。学生这种对来自现实生活中的材料进行思维加工并用文字表达出来的能力——写作能力，是语文素养的综合体现。