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新视域下初中现阶段数学教学存在的弊端及对策探析
作者姓名:祁兵
作者单位:江苏省南通市通州区文山初级中学
摘    要:一、初中阶段学生学习数学的特点初中阶段学生数学学习成绩两极分化非常严重,学习差的学生占的比例较大,特别在初中二年级表现得尤为明显。

关 键 词:数学教学  初中  视域  学习成绩  学生  二年级
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