弹好看图写话的前奏曲——浅谈如何指导小学低年级看图写话

工作十八年,低、中、高三个年段的语文课都分别教过好几年。发现在低年级,特别是一年级时老师往往把大量的精力放在基本知识,如生字、新词等的学习上,而对学生写话的指导相对关注较少。而从三年级开始由于作文的占分比例明显升高,学生因为作文写得不好而失分较多的情况屡见不鲜,因此无论是教师还是家长都比较重视子女在中、高年段时的写作发展情况。