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| 多媒体在生物教学中的几点反思 | |
| 引用本文： | 刘登发.多媒体在生物教学中的几点反思[J].理科考试研究,2015(4):90-91. |
| 作者姓名： | 刘登发 |
| 作者单位： | 江苏省南京市江宁区铜井初级中学 |
| 摘 要： | 生物学重视直观教学和实验教学,强调动手能力.而将多媒体教学投入到教学中也发挥了很多的优点,但是我们在看到优点的同时也要注意多媒体技术的应用带来的负面问题,本文结合日常的教学经验反思多媒体在初中生物教学中的优缺点及改进方法.一、多媒体在生物教学中的优点1.强调直观形象的作用生动活泼的课堂能引起学生的兴趣,而形象的画面也更能吸引学生的注意,比如在讲解《尿的形成》这一节的时候,要让学生理解尿液的形成过程是一个重点也是一个难点,但是在利 |
| 关 键 词： | 初中生物教学 多媒体技术 负面问题 生命活动规律 光合作用过程 多媒体辅助教学 实物模型 实验教学 神经调节 知识容量 |
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