坚持课前听算“三有利”

培养小学生的计算能力是小学数学的一项重要任务。为了更好地提高学生的口算能力，在多年的教学实践中，我坚持每节数学课前安排几分钟听算，让学生听已录音的或教师念的口算题，直接计算出答案。这一有目的、有计划的专项训练，除了具有省时省力、易操作、适应性广等特点外，还有以下三个方面的重要作用。 一、有利于夯实结算基础 口算是笔算的基础，口算熟练了，笔算才能过关。义务教育小学数学教材的编写有个明显的特点：每种笔算方法的教学前都安排口算教学，打好口算的基础后，再进行笔算教学。口算一般分为视算和听算。视算可以利用卡…