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| 体育备课中的“六多六少” | |
| 引用本文： | 田兴业,韩志刚.体育备课中的“六多六少”[J].体育师友,1992(Z1). |
| 作者姓名： | 田兴业 韩志刚 |
| 作者单位： | 山东莱芜教育局动学研究室，山东莱芜市第二中学 |
| 摘 要： | 备好课是上好课的前提,是提高体育教学质量的关键,但在体育教师的备课中,却常常会出现以下“六多六少”的问题。一、应付检查多,认真研究少。许多体育教师备课只是流于形式,应付检查。所写的教案根本不是认真学习大纲,钻研教材,了解学生的结晶,有的却是照抄教学参考书或其他教师的教案,有的甚至不备课就上课,等上级部门或学校检查时,才加班加点地搞突击补教案,更有甚者为了应付检查,拿着别的教师的教案让学 |
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