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| 数学教学中创设现实情境的若干误区 | |
| 引用本文： | 任念兵,周心华.数学教学中创设现实情境的若干误区[J].数学教学,2006(9):F0002-F0002,1,2. |
| 作者姓名： | 任念兵 周心华 |
| 作者单位： | 上海市育才中学，上海市育才中学 |
| 摘 要： | 创设具有生活气息的现实情境,营造数学探究氛围,可以使学生对数学产生一种亲和力,缩短与数学的心理距离,从而将生活与数学有机地结合起来,最终改进数学教学的效果．然而,在实际教学中,创设现实情境也存在着一些问题,本文试通过几个案例呈现这些问题． |
| 关 键 词： | 数学教学 误区 实际教学 亲和力 生活 距离 |
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