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| 基于学校的教师专业发展策略研究 | |
| 引用本文： | 王俭,余秋月,等.基于学校的教师专业发展策略研究[J].高等师范教育研究,2002,14(5):41-45,59. |
| 作者姓名： | 王俭 余秋月 |
| 作者单位： | [1]教育部中学校长培训中心，上海200062 [2]浙江省杭州市第四中学，浙江杭州310002 |
| 摘 要： | 与教师专业成长密切相关的空间主要有大学、就职学校及在职业进修机构，而从教师教学实践的客观规律和专业成长的时间分配来看，就职学校对于教师的专业成长发展具有重大的作用，从学校层面来思考促进教师的专业发展策略，是保证教师专业发展的一个重要方面。 |
| 关 键 词： | 发展策略 教师专业发展 在职进修 |
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