如何对学生进行素质评价 |
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引用本文: | 李清达.如何对学生进行素质评价[J].新课程改革与实践,2010(13):17-17. |
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作者姓名: | 李清达 |
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作者单位: | 河北省冀州市冀州镇中学 |
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摘 要: | 随着科技的进步,知识的不断更新,社会对教师角色的要求不再是单纯的“传道、授业、解惑”。教师的职责现在已经越来越少地传递知识,而越来越多地激励思考;除了他的正式职能以外,越来越多地成为顾问、交换意见的参与者,帮助发现矛盾论点而不是拿出真理的人。随着新课程改革和素质教育的深入开展,信息源急剧增多,学生视野开阔,思维活跃,知识面广,因此,教师要对自己已有的做法、观点重新审视,及时调整。
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关 键 词: | 素质评价 学生 教师角色 新课程改革 知识面 素质教育 参与者 信息源 |
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