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课堂育人环境的表征及创设策略
作者姓名:陈洁  吴文胜
作者单位:杭州师范大学教育科学,浙江杭州310018
摘    要:课堂教学改革是课程改革的重头戏,教书育人环境的营造是教师走进新课程中首先要面临的挑战。本文基于对课堂育人环境特征的分析,探讨了五条创设策略,以期对基础教育课程改革有所裨益。

关 键 词:课堂教学  课程改革  育人环境  师生角色
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