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| 实行理论-一实习一体化教学模式的尝试 | |
| 作者姓名： | 徐彦 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市中等专业学校 |
| 摘 要： | 一、实行一体化模式的二点意义 1.传统的教学模式将教学分成理论与实习两部分,在教学结构上各自错开,互不干涉,自成体系,甚至互相矛盾.有时实习课上要求学生具备的理论基础,要么是很长一段时间以前的,学生早已淡忘;要么尚未接触过,必先提前分析讲解.而理论课中的部分知识却与校内外实习毫无关系,甚至工作后也毫无实践可能.这种模式的最大缺点就是理论与实践脱节,教师的教学任务单一,不利于教学质量和教师自身业务水平的提高. |
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