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高职生夹层心态成因与对策
作者姓名:傅佐东  陈昊华
作者单位:广西职业技术学院
摘    要:针对高职生夹层心态,教育管理者应重新审视教育理念和手段。让学生更好地认识自我,增强自信,形成健全人格,成为合格大学生。

关 键 词:高职生  夹层心态  成因对策
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