课堂讨论在历史教学中的实施

新课程改革要求我们要大力推进教学改革的实践与认识,大力提高教学水平,大力提高学生自主学习、自主发展的能力,在历史教学中充分利用课堂讨论这一方式是一种有益的探索。激疑是取得历史教学良好效果的前提条件,要求教师要精心设疑,展示教师思维过程;又要鼓励质疑,激发学生提出问题。释疑是历史教学取得良好效果的关键,是历史教学的根本所在。解决好这些环节,对搞好历史教学有重要意义。