| 广西高职高专院校教师培养现状剖析 |
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| 引用本文： | 梁利,李家寿.广西高职高专院校教师培养现状剖析[J].南宁师范高等专科学校学报,2006,23(3):76-79. |
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| 作者姓名： | 梁利 李家寿 |
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| 作者单位： | 南宁师范高等专科学校，南宁师范高等专科学校 广西龙州，532400，广西龙州，532400 |
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| 摘 要： | 教师是学校办学的主体,师资队伍的质量直接决定学校的教学质量和人才的培养质量。目前,“人才强校”已经成为我国高等院校发展的基本方略,所有高校都在为积蓄高品质的优秀人才,充分发挥各类人才作用而煞费苦心。广西高职高专院校也不例外,其主要通过自己培养、送培、引进等三种方式加强时教师的培养,笔者认为,广西高校教师培养应当以广西高职高专院校具体情况为基础,紧密结合社会的发展,并重视配套措施的建设和实施。
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| 关 键 词： | 广西高职高专院校 教师培养 现状 剖析 |
| 文章编号： | 1008-696X（2006）03-0076-04 |
| 收稿时间： | 2006-07-11 |
| 修稿时间： | 2006年7月11日 |
An Analysis of Training Teachers for Higher Vocational Colleges |
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| Liang Li,Lijiashou.An Analysis of Training Teachers for Higher Vocational Colleges[J].Journal of Nanning Junior Teachers College,2006,23(3):76-79. |
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| Authors: | Liang Li Lijiashou |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | institutions of higher learning in Guangxi teachers'training actualities analyze |
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