低段科普性说明文教学初探

科普性说明文是指以介绍自然、地理、历史、科技等知识为内容的文章。在小学一、二年级的教材中,此类课文所占篇数较少,往往被教师忽略。又因其课文内容相对平实,表达方式相对简单,语言形式相对枯燥,教师们都觉得"没什么可教的",教学也就成了"什么样""为什么"之类问题的堆积。这显然造成了此类课文在培养学生语文能力目标上教学价值的缺失。那么低段科普性说明文该怎么教呢?笔者结合多年的教学实践来谈谈自己的一些做法。