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聆听爱的心声——《掌声》说课设计
引用本文:
王敏.聆听爱的心声——《掌声》说课设计[J].小学语文教学,2006(Z1).
作者姓名:
王敏
作者单位:
福建霞浦县崇儒中心校
摘 要:
一、紧扣特点,说教材《掌声》是一篇讲读课文。作者以饱含爱心的笔墨,用朴素无华的语言,把学会尊重、学会关心的主题寓于故事中,把少年儿童纯真善良、关爱别人的美好心灵生动地表现出来。课文以小英“自卑——感激——乐观”的情感变化为主线贯穿全文,是对学生进行心理健康教育
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