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构建多元立体评价体系,提升课程建设质量——以模拟公司综合实践课程建设为例
引用本文:许卓,何俊.构建多元立体评价体系,提升课程建设质量——以模拟公司综合实践课程建设为例[J].广东教育学院学报,2014(10).
作者姓名:许卓  何俊
作者单位:广州市番禺区职业技术学校 广东广州 511400
基金项目:广州市番禺区职业技术学校《模拟公司综合实践》精品课程课题
摘    要:本文在阐述精品课程评价的基本原则和设计思路的基础上,构建了多元立体的课程评价体系.结合广州市番禺区职业技术学校模拟公司综合实践课程的建设历程,用实例证明该课程评价体系指标系统、客观、科学、实用性强,能够有针对性的改进和提升精品课程质量.

关 键 词:精品课程  多元立体评价体系  实施效果
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