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| 对农村课改现状的分析与思考 | |
| 引用本文： | 江思容.对农村课改现状的分析与思考[J].湖北教育,2008(3):13-14. |
| 作者姓名： | 江思容 |
| 作者单位： | 浠水县实验中学 |
| 摘 要： | 学校教育的价值在于促进学生的发展,而影响学生的所有"节点"中,最直接最重要的是教师。一切教育理念和思想、教育内容和形式,都是通过教师实现的。作为校长,要用先进的教育理念和思想引领教师和学校的发展,始终如一地为教师的专业化发展服务。每个学生的成长发展都是千差万别的,有其独特性。所以,要促进学生的发展,就必须尊重学生的个性差异,不能用一种方法教50个学生,而应该用50种方法教一个学生。只有这样,我们的教育才会尽可能少一些缺憾,我们的学校才会越来越让人民满意。——浠水县实验中学江思容 |
| 关 键 词： | 大农村 基础教育课程改革 课改 现状 和谐发展 |
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