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| 性格缺陷幼儿的家庭因素和教育策略 | |
| 引用本文： | 王静.性格缺陷幼儿的家庭因素和教育策略[J].考试周刊,2012(81):189-190. |
| 作者姓名： | 王静 |
| 作者单位： | 苏州园区娄葑镇斜塘实验幼儿园莲塘分园 |
| 摘 要： | 幼儿在入园之前大都生活在家庭的关爱和呵护下,接触交往的是自己的亲人。幼儿在入园后,生活环境发生变化,接触的人群范围也变大,活动交往也随之增多,这是幼儿学习和新生活的开始。在我们与孩子接触的过程中,时常会发现一些独来独往的幼儿,这些幼儿或许没有进入脱离父母的独立生活状态,往往在幼儿园表现为沉默寡言、不主 |
| 关 键 词： | 幼儿健康 性格缺陷 教育策略 幼儿园 新生活 家长 生活状态 接触 沟通交流 教育方法 |
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