激发兴趣 快乐识字 |
| |
引用本文: | 冒伟.激发兴趣 快乐识字[J].读与写:教育教学刊,2012(9):194-195. |
| |
作者姓名: | 冒伟 |
| |
作者单位: | 江苏省宿迁市宿城区实验小学 |
| |
摘 要: | 作为一名小学语文教师,我们深知一个孩子在接受启蒙教育时,识字数量的多少会对他今后的继续学习所产生直接的影响。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。在识字教学中,我们不仅只是注重提高孩子的识字能力,更应该培养孩子的识字兴趣,把"要我学"变成"我要学",从而提高识字效率。那么,怎样才能做到使孩子对枯燥的教学产生浓厚的兴趣呢?下面,笔者谈谈在识字教学中经常用到的几种有效的教学方法。
|
关 键 词: | 识字教学 激发兴趣 学生学习 识字效率 主动识字 引导学生 识字能力 生字 教学方法 小学语文教师 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|