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| 突出主体 培养个性——小学数学有效教学初探 | |
| 引用本文： | 焦健.突出主体 培养个性——小学数学有效教学初探[J].今日科苑,2008(20). |
| 作者姓名： | 焦健 |
| 作者单位： | 安徽省六安市叶集试验区第二小学,安徽六安 |
| 摘 要： | 针对小学数学课堂教学存在的问题,文章提出营造民主、平等的课堂气氛是学生发挥主体性的前提条件;注重学习过程的展示,为学生发挥主体性提供机会;注重渗透学习方法的教育,提高学生学习能力,以推动有效教学 |
| 关 键 词： | 小学数学 有效教学 主体 个性 |
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