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| 我国素质教育理论研究情况简介 | |
| 引用本文： | 泰来提·艾米拉力.我国素质教育理论研究情况简介[J].伊犁教育学院学报,1999(2):8-9. |
| 作者姓名： | 泰来提·艾米拉力 |
| 作者单位： | 新疆伊犁教育学院!833200 |
| 摘 要： | 一、素质教育概念是怎么提的？我国教育界提出素质教育的口号，如果追溯的话，可以从1988年开始。国家教委副主任柳斌同志在《人民教育》上发表的《提高劳动者素质是基础教育的根本任务卜文，正式提出素质教育口号。当时柳斌同志在考察国内外经济发展的大量实际资料的基础上，认为世界上只靠资源优势走上富裕之路的国家是很少的。究其根本，科技的发展，经济的振兴，乃至整个社会的发展进步，都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养，据此他提出改革教育，实现三个根本转变：（1）要把单纯培养少数拔尖学生成才转变为提高全体学生素… |
| 关 键 词： | 素质教育 理论研究 概念 应试教育 全面发展教育 |
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