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| 找准语文实践活动的点 | |
| 作者姓名： | 王万致 |
| 作者单位： | 福建晋江市实验小学 |
| 摘 要： | 全日制义务教育《小学语文课程标准》明确指出:语文是实践性很强的学科,应着重培养学生的语文实践能力。这一新的理念,使广大语文教育工作者豁然开朗。如何培养学生的实践能力?《小学语文课程标准》指出:培养实践能力的主要途径是语文实践。作为语文老师,就义不容辞地担当起引导、组织学生参与语文实践的重任。对于具体、形象思维仍占主要形式的少年儿童,活泼好动是他们的特性。因此,充分利用生动形象、趣味盎然的活动来提高学生的语文能力,是一种行之有效的方法。如何让语文实践活动成为学生自主体验、开发潜能、学会学习的有效平台,我认为… |
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