从对「狡猾」的解释引出的思想

一位青年教师在讲《我的老师》一课时，安排了语言训练的内容。其中的一个问题是，本课第二自然段“我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思”一句话中“狡猾”一词应如何理解。这时一位同学抢着回答道，一狡猾’就是‘鬼灵精’的意思。”这个回答似乎并不“规范”，却很通俗、很生动，用的是孩子们自己的话。