鉴赏古典名著 收获语文学习的“真金”——人教版五年级下册《临死前的严监生》教学策略

从鉴赏的角度教古典名著,可以让学生在收获语文知识的同时,获得语文学习的能力。要达到此目标,教师要在文本解读、教学过程、学生收获等方面实施有效的教学策略,学生方可真正收获语文学习的"真金"。