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| 加强动手实践 营造和谐课堂 | |
| 引用本文： | 朱静娟.加强动手实践 营造和谐课堂[J].数学学习与研究(教研版),2013(18):30. |
| 作者姓名： | 朱静娟 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市陆家中心校 |
| 摘 要： | 动手实践是小学生获取数学知识的有效途径,我们在平时的数学课堂教学中,可以给学生提供充分的动手实践的时间与空间,在数学与生活的密切联系中,激发学生学习兴趣,加深学生对知识的理解,从而使学生的思维活跃,兴趣盎然地参与教学活动,充分发挥学生学习的主动性. |
| 关 键 词： | 小学数学 课堂教学 动手实践 |
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