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| “后妈”的苦与乐 | |
| 引用本文： | 祁慧.“后妈”的苦与乐[J].思想理论教育(上半月综合版),2013(6):90-91. |
| 作者姓名： | 祁慧 |
| 作者单位： | 山东省枣庄市薛城区北临城小学 |
| 摘 要： | 从教十多年的经历中已经不止一次有过这种中途接班的经历,同事们常笑说我是"后妈"。没办法,谁都想当"亲妈",但是万一不得不当"后妈"时,退缩不是办法,只能迎难而上,中途接班仍然是大有可为的。一、首次亮相,印象要好接手新班的第一次亮相,班主任要给学生一个好印象。组织行为学的有关研究告诉我们,人们的思想、情感、行为等是人们所处的客观环境与人们的主观意识活动交互作用 |
| 关 键 词： | 班主任工作 学生集体 班级 接班 情境 经历 教师 组织行为学 客观环境 同学 |
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