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| 安全工程专业《燃烧学》课程教学改革研究 | |
| 作者单位： | ;1.安徽理工大学能源与安全学院;2.安徽理工大学经济与管理学院 |
| 摘 要： | 燃烧学是一门新兴交叉学科,学生跨学科理解难度大,探索如何提高学生学习积极性和增强学习效果具有重要意义。针对《燃烧学》的课程特点,提出教师要合理设计好课程内容,并采用多媒体教学、案例教学、多元化考核等方法,调动学生学习积极性,培养学生分析问题和解决问题的能力,对提高《燃烧学》教学质量有一定的借鉴意义。 |
| 关 键 词： | 安全工程 《燃烧学》 案例分析 |
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