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培养低年级小学生的英语单词认读能力
作者单位:;1.吉林省第二实验学校
摘    要:针对当前小学低年级学生认读英语单词能力较弱的现象,本文分析了有助于培养小学生英语认读能力的有效做法,以提高小学英语课堂的有效性,探索课堂教学的有效方法和途径。对于学生认读能力的培养是学习英语的有效手段。

关 键 词:小学生  认读能力  英语单词
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