| 价值哲学视野下的信息技术课程的价值体系构建 |
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| 引用本文： | 刘向永,董玉琦.价值哲学视野下的信息技术课程的价值体系构建[J].课程.教材.教法,2011(11). |
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| 作者姓名： | 刘向永 董玉琦 |
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| 作者单位： | 江南大学教育技术系;东北师范大学信息技术教育研究所; |
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| 基金项目： | 国家社科基金“十一五”规划2008年度教育学一般课题“信息技术课程发展研究”(BYA080041); 中央高校基本科研业务费专项资金资助“促进理解的初中信息技术课程教学研究”(JUSRP111A55) |
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| 摘 要： | 信息技术课程价值研究是信息技术课程理论研究的逻辑起点。在价值哲学视野下,信息技术课程价值体系分为三个层级:个体内在价值、个体工具价值以及社会价值。个体内在价值包括信息技术知识与操作、信息处理的方法与技能、能力培养、社会责任以及情感与态度等;个体工具价值包括生存的价值、发展的价值、享受的价值等;社会价值包括实现信息公平、构建信息文化、适应知识社会等。
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| 关 键 词： | 价值哲学 信息技术课程 课程价值 价值体系 |
The Construction of Value System for Information Technology Curriculum Based on Value Philosophy |
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| LIU Xiang-yong,DONG Yu-qi.The Construction of Value System for Information Technology Curriculum Based on Value Philosophy[J].Curriculum; Teaching Material and Method,2011(11). |
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| Authors: | LIU Xiang-yong DONG Yu-qi |
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| Institution: | LIU Xiang-yong~1,DONG Yu-qi~2 (1.Educational Technology Department,Jiangnan University,Wuxi Jiangsu 214122,China,2.Institute of In formation Technology Education,Northeast Normal University,Changchun Jilin 130024,China) |
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| Abstract: | The research on the value of curriculum is the logical starting point of theoretical research of IT curriculum.In the view of value philosophy,the value system of IT curriculum includes social values, instrumental value for individuals and intrinsic value for the individuals.The intrinsic value for individuals mainly consists of knowledge and operating skills of IT,information processing methods and skills,ability, emotions and attitudes,and social responsibilities.The instrumental value for individuals mai... |
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| Keywords: | value philosophy information technology curriculum curriculum value value system |
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