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| 基于“概率的理解”问卷调查与分析的教学启示 | |
| 引用本文： | 沈金兴.基于“概率的理解”问卷调查与分析的教学启示[J].中国数学教育（高中版）,2014(24). |
| 作者姓名： | 沈金兴 |
| 作者单位： | 浙江省桐乡市凤鸣高级中学; |
| 摘 要： | 以概率概念为例,通过对教师在授课前后的两次测试及访谈,分析讨论教师对概率的频率定义的理解,发现教师存在的一些典型性错误,得出关于概率教学方面的一些启示. |
| 关 键 词： | 概率 频率定义 古典定义 概率教学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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