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| 基于智性学习任务设计与处理的教学策略 | |
| 引用本文： | 郑建萍,Gerhard Gerdsmeier.基于智性学习任务设计与处理的教学策略[J].中国职业技术教育,2010(15). |
| 作者姓名： | 郑建萍 Gerhard Gerdsmeier |
| 作者单位： | 同济大学职业技术教育学院; |
| 摘 要： | 针对当前职业学校教学中的典型问题,本文倡导基于智性学习任务设计与处理的教学策略,阐述了它的理论基础、设计与反思的维度、可能的教学演进过程;分析了教师在这一策略中的创造、编制与实施的典型困难,提出应区别工作任务和学习任务,丰富教学实践中运用的任务类型,学习任务的设计应成为当前教学改革之工作重心,而教师学习共同体的建设则是促进任务开发的重要组织手段。 |
| 关 键 词： | 学习任务 教学策略 |
Feaching stiategy bared on the design of intelligent learning task |
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| Abstract: | |
| Keywords: | learning task teaching strategy |
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