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高职学生数学学习障碍与教学对策
引用本文:
曹琼.高职学生数学学习障碍与教学对策[J].成人教育,2004(5):67-68.
作者姓名:
曹琼
作者单位:
江苏省淮阴商业学校,江苏,淮阴,223001
摘 要:
由于高职学校学生特殊的组成结构,使得学生的学习素质差别很大,不少高职学生存在着各种学习障碍。析高职学生的学习障碍及成因,并提出相应的教学对策,有益于学生学习兴趣的培养。
关 键 词:
数学教学
学习障碍
教学对策
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