中职数学课堂实施“区别化教学”的体会 |
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引用本文: | 钱霞红.中职数学课堂实施“区别化教学”的体会[J].考试周刊,2011(11):70-70. |
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作者姓名: | 钱霞红 |
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作者单位: | 江苏省沭阳中等职业学校,江苏,沭阳,223600 |
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摘 要: | "区别化教学"就是教师根据教学大纲和教材的要求,充分考虑学生中存在的差异性,进行区别化的设计和教学,为不同层次的学生提供一个适应其发展特点的教学活动环境,使每个学生在各自的"最近发展区"内学有所获,并逐渐使低层次的学生向高层次推进,以提高学生素质的一种教学方法。
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关 键 词: | 区别化教学 课堂实施 学生素质 数学 中职 最近发展区 教学大纲 活动环境 |
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