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中职数学课堂实施“区别化教学”的体会
引用本文:钱霞红.中职数学课堂实施“区别化教学”的体会[J].考试周刊,2011(11):70-70.
作者姓名:钱霞红
作者单位:江苏省沭阳中等职业学校,江苏,沭阳,223600
摘    要:"区别化教学"就是教师根据教学大纲和教材的要求,充分考虑学生中存在的差异性,进行区别化的设计和教学,为不同层次的学生提供一个适应其发展特点的教学活动环境,使每个学生在各自的"最近发展区"内学有所获,并逐渐使低层次的学生向高层次推进,以提高学生素质的一种教学方法。

关 键 词:区别化教学  课堂实施  学生素质  数学  中职  最近发展区  教学大纲  活动环境
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