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计算中负迁移现象的探究与诊治
引用本文:徐瑛.计算中负迁移现象的探究与诊治[J].小学教学设计,2010(8).
作者姓名:徐瑛
作者单位:浙江舟山市定海区白泉中心小学
摘    要:强信息干扰引起关注在五年级初期的一次阶段测试中,为了检测学生的计算情况,我们在测试的第二项安排了6道计算难度不大的一般性混合运算题,以下是我班计算错误情况统计及分析(全班48人):

关 键 词:小学生  信息干扰  诊治  计算过程  运算符号  混合运算  计算错误  计算难度  探究  测试  
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