浅谈化学教学中的情感教育 |
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引用本文: | 王飞.浅谈化学教学中的情感教育[J].学周刊C版,2014(9):145-145. |
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作者姓名: | 王飞 |
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作者单位: | 河北省巨鹿中学,055250 |
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摘 要: | 在学习活动中,学生的情感与课堂教学效果有着密切的联系。它关系着学生的认知活动,对教师的课堂活动设计与实施至关重要。学生是学习主体,积极的情感,能够迸发出强烈的求知欲望:消极的情感,泯灭了学生内心对美好事物的向往与追求。教师必须充分挖掘学生内在的情感因素,找到刺激学生积极情感的源泉,运用一定的教学方式,调动各种教学手段,让学生在教学活动中进行情感体验。
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关 键 词: | 情感教育 化学教学 课堂教学效果 课堂活动设计 学习活动 认知活动 学习主体 求知欲望 |
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