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| 影响双师型教师成长因素的分析与对策 | |
| 引用本文： | 李培丰.影响双师型教师成长因素的分析与对策[J].学周刊C版,2014(11):42-43. |
| 作者姓名： | 李培丰 |
| 作者单位： | 江苏省徐州技师学院,221151 |
| 基金项目： | 中国职工教育和职业培训协会课题《技工院校双师型教师培养实践研究》最终研究成果之一.项目编号：201329. |
| 摘 要： | “双师型”教师是指既能传授专业的理论知识,又能指导学生参与专业实践,能够理论和实践相结合并进行职业教育的教师.“双师型”教师是适应当今时代特征的教师,是职业教育发展的需要.因此,中等职业教育的“双师型”教师队伍建设尤为重要.本文重点探讨“双师型”教师成长因素与影响“双师型”教师的对策. |
| 关 键 词： | 双师型 教师 对策 |
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