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| 小学低年级学生注意力培养的实验研究 | |
| 引用本文： | 苏巧妙.小学低年级学生注意力培养的实验研究[J].学周刊C版,2014(11):87-88. |
| 作者姓名： | 苏巧妙 |
| 作者单位： | 福建省厦门市天安小学,361006 |
| 摘 要： | 本研究通过实验干预比较不同的注意力培养方式（心理训练与班主任管理）对培养低年级学生的注意力的影响效果.结果表明：1.心理训练与班主任管理都有助于培养学生良好的注意品质.2.心理训练对学生注意力的培养效果明显优于班主任管理模式. |
| 关 键 词： | 心理训练 班主任管理 注意力 小学生 |
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