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课外阅读,贴地而舞
作者姓名:周莉
作者单位:江苏省睢宁县邱集小学,221234
摘    要:学生进行课外阅读,不仅能积累语言文字,提高表达技巧,还能在一定程度上弥补日常行为、思想意识等方面的缺失.因此,我结合学生实际,且思且行,及时修正阅读方向,使读书真正符合农村孩子语文学习、自身成长的需要.长期坚持下来,学生良好的阅读习惯逐渐养成,语文能力有所提高,思想认识也悄然地发生着变化.

关 键 词:课外阅读  学生实际  语言文字  日常行为  思想意识  语文学习  农村孩子  阅读习惯
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